БОЛЬШОЙ ПРОЕКТ "РЫБЫ"

Погружаемся под воду! Нас ждет много интересного. Мы познакомимся поближе с некоторыми представителями мира рыб. Узнаем, почему дельфин не рыба. Раскроем секрет, как рыбы могут дышать под водой и поймем, почему одни рыбы предпочитают соленую, а другие пресную воду. Поиграем в рыбий бинго, поможем рыбам добраться до вкусных водорослей и спастись от хищной щуки.

Что включает в себя проект? (всего 113 страниц в формате PDF)

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

-Флажки "Рыбы"
-Детали для украшения
-Плакат "Морские и речные рыбы"
-Такие разные рыбы (карточки с краткой информацией по каждому виду)
-Фотографии рыб (найди и наклей фотографию каждой рыбы)
-Мини-книжка "Кто такие рыбы" 9 страничек
-Жизненный цикл рыбы (описание, фотографии, задание (на примере щуки)
-Особенная рыба-лосось (его жизненный цикл)
-Большие и маленькие рыбы (сравнение рыб по размеру)
-Строение рыбы
-Задание на поиск фотографий рыб
-Рыба или не рыба? (сравниваем рыб и морских млекопитающих) плакат+заданий
-Рыбий бинго 2 поля 18 карточек


ЗАДАНИЯ

часть 1 “Для самых маленьких” 2-3 года

- найди рыб среди разных животных
- большие и маленькие рыбки (сравниваем и раскрашиваем нужным цветом)
- сортировка по размеру акул
- ищем дом для рыбок-клоунов (большой, средний, маленький)
- самый длинный нос у рыбы-меч (сравниваем по длине)
- анчоусы в море (много, мало, один, ни одного)
- Игра в кубик с фигурами (круг, квадрат, треугольник)
- пластилиновые прятки (межполушарное развитие)
- ищем дорогу к водорослям (межполушарное развитие)
- лещ прячется от щуки (задание на внимательность)
- ищи и хлопай (2 варианта: правая и левая рука)
- тени
- кто спрятался за камнем?
- что изменилось?
- покажи.....
- найди отличия
- ищи фрагменты и наклеивай
- рыбы в реке (вырезание+аппликация)
- назови части тела рыбы
- делаем рыбе чешую (аппликация)
- соленая и пресная вода
- у какой рыбки нет пары (лабиринт)
- разрезание (полоски)
- отправляемся на поиски рыб 


часть 2 “Уровень 1/2” 3-5 лет

- рыба или не рыба
- кто живет в соленой, а кто в пресной воде?
- изучаем записи ихтиолога (задание на счет)
- карточки на счет
- тренируем счет до 6 (игра с кубиком и карточками)
- наблюдаем за рыбами (счет и образ цифры)
- Меньше-больше -равно
- считаем, сравниваем и раскрашиваем рыб
- ихтиолог сортирует акул по порядку (1-5)
- ихтиолог сортирует рыб-меч по порядку (1-10)
- лево -право
- вместе с рыбкой-клоуном пишем букву Р
- с рыбой-меч проходим по Р-лабиринту
-отправляемся на поиски буквы Р
- первая буква (названия рыб)
- рыбы в фигурах разных цветов
- рыба из фигур (находим, считаем и делаем аппликацию)
- лабиринт
- яркие анемоны (раскраска)
- спасем леща от хищных щук
- рыбий путь (межполушарное развитие)
- дорожки к водорослям (межполушарное развитие)
- что ты видишь на картинке?
- найди 10 сомов

часть 3 “Уровень 3” 5-6 лет

- где живут рыбы? (аппликация и сортировка "соленая/пресная вода")
- части тела (прочитай и соедини)
- как они называется? (прочитай и соедини)
- кит и тунец (сравнение)
- разагадай код (составляем слова)
- вычеркни лишнюю букву
- найди букву, которой нет в слове
- буквенный пазл
- лабиринт
 - рисунок по цифрам (2 шт)
- таблица "Сотня"
- считаем анчоусов десятками
- задания на счет десятками ( 3 листа)
- сортировка чисел (по порядку, самое большое, самое маленькое, больше/меньше конкретного числа)
- фигуры (трапеция, пятиугольник, шестиугольник)
- сортировка фигур по типу и цвету
- ищи и хлопай (фигуры и количество углов)+межполушарное развитие